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7月6日，中国 - 尼卡拉瓜职业教育合作论坛在天津职业和技术师范大学举行。教育部门和中国和尼泊尔产业的代表，大学和大学的代表聚集在一起，讨论与职业中国 - 尼泊尔的教育合作发展高质量的道路。 该论坛的主题是“中国 - 尼泊尔职业教育，可以合作发展技能的未来”，并专注于国际职业教育合作，加深行业和教育融合以及发展职业教师团队等问题。尼加拉瓜国家技术与培训局国际合作系主任露西·瓦尔加斯·蒙塔尔（Lucy Vargas Montal）天津教育委员会职业教育部副主任，并发言。 露西·瓦尔加斯·蒙塔尔（Lucy Vargas Montal）说，尼加拉瓜卢本（Nicaragua Luban）讲习班是与中国 - 尼泊尔职业合作的教育合作的一个里程碑项目。我相信，通过对中国的仔细培训，该国的年轻人的技术技能将大大改善，进一步帮助实施政府的“减少贫困计划”，并为促进中国 - 尼泊尔的友谊，提供“腰带和道路”倡议，并发展一个具有未来的社区！ 郑金丘说，加强国际交流和职业教育合作是为“腰带和道路”倡议服务的战略选择。目前，Bocateon的教育正朝着区域化和全球化迈进，建立在生态系统中建立更具包容性的全球职业教育已成为一种普遍的关注ERN为所有国家的教育界。他说，我们应该使用Luban研讨会来与深度中国 - 尼泊尔职业教育合作的联系，为两个国家的年轻人建立一个广泛的平台，以发展和发展，并为全球职业教育的职业教育发展做出贡献。 Wei Bingju说，中国与尼泊尔之间加深合作的关键是将中国与尼加拉瓜的当地需求结合在一起。将来，学校将继续通过职业职业职业计划来促进教育合作，建立没有正常的教师交流机制，共享教育和教学资源，并建立文化交流。 尼加拉瓜国家技术和培训局信息和技术部主任Emmanuel David Almengore提供了一份题为“尼加拉瓜：消除贫困的教育和技术培训-Poverty POV）埃蒂 - 贫穷”，陈·尤特林（Chen Yuanting），墨西哥研究中心秘书长 - 拉丁美洲墨西哥研究中心，中国社会科学学院，介绍了一份报告，题为“中国和尼加拉瓜教育合作：前景的路径技能和前景的道路技能和发展”教育部在天津·博卡亚纳尔和技术大学进行职业教育的负责人王·亨根（Wang Hengan）发表了一份题为“天津的倡议天津的报告。发展教育的两个职业和技术发展的世界”。 威廉·马西亚诺（William Marciano）来自尼加拉瓜和其他学生的代表分享了他们参加EPIP标准化高级培训的成就和观点。每个人都说这时，我在职业削减和技术方面获得了概念实践经验，但也感受到了中国职业教育体系的系统性和变化。我希望改变所学，学习，学习，并获得促进当地职业教育发展的实际动力。 该论坛为中国和尼泊尔的高质量职业教育合作建立了一个新的平台，以深化教育教育和合作交流，将促进职业教育，以便在新的现代化之旅中不公正。 WS686F1EE3A3106AF2B3C734E6 https://tj.chinadaily.com.cn/a/202507/10/ws686f1ee3a3a3106af2b3c734e6.html 版权保护：该网站上发布的内容版权（包括文本，照片，多媒体信息等）仅由中国每日网络（中国国际文化媒体（Beijing）Co，Ltd。）专门使用。未经中国日至日期的同意，禁止繁殖和使用。每天对中国发表意见：RX@中国daily.com.cn